Abstract:
La educación superior como nivel máximo de formación de ciudadanos y profesionales
que buscan la transformación social amerita repensar las propuestas pedagógicas. En
especial, teniendo en cuenta que el aprendizaje hoy no es un bien exclusivo de los
espacios áulicos. Muchos son los estímulos a los que los alumnos acceden cuando
necesitan desarrollar una habilidad o adquirir el conocimiento. La propuesta de
responsabilidad social universitaria busca no solo trabajar el eje de la transformación
de los alumnos y de la sociedad en la que se involucra sino también brindar un
espacio de diseño pedagógico que se adecue a las nuevas modalidades de adquisición
del conocimiento para el alumno adulto.